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2013-06-05 來(lái)源 :??作者 :
小學(xué)公益教育課程在我校已開展一學(xué)期了，在這期間，師生積極參與到社區(qū)的公益活動(dòng)中來(lái)，充分實(shí)踐“服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)”的宗旨，提升自身的公益意識(shí)、能力和行為。孩子們有了如下變化：
一、鍛煉了膽量和勇氣，變得更大膽
記得孩子們第一次去給富燕新村小區(qū)一位老爺爺家送信的時(shí)候，張然都不敢按門鈴，在門口徘徊了好久，最后終于鼓足勇氣按響了門鈴。老爺爺開了門，他說(shuō)：“老爺爺，您的信?！甭犞悬c(diǎn)變調(diào)的聲音，沒(méi)等老爺爺說(shuō)話，他就飛快地下樓了。其他小伙伴看著他的樣子，沒(méi)有嘲笑，我鼓勵(lì)他繼續(xù)送信。第二次他沒(méi)有退縮，繼續(xù)硬著頭皮去送信，慢慢地第三次、第四次越來(lái)越從容了。他不再害怕與陌生人交流了，做事情時(shí)也有了信心和勇氣。
二、提高了克服困難的能力，變得更有責(zé)任感
在約定到圖書館做公益的時(shí)間，學(xué)生們?nèi)堪磿r(shí)到達(dá)。進(jìn)門之前，管理員阿姨交代了他們所負(fù)責(zé)的工作和注意事項(xiàng)，負(fù)責(zé)兒童區(qū)圖書的整理和秩序維持。工作開始了，大家很賣勁的忙了起來(lái)，可是干了一會(huì)兒一些學(xué)生就累得滿頭大汗。不一會(huì)兒有的學(xué)生橫七豎八地躺在兒童區(qū)的椅子上休息。圖書館的管理員阿姨說(shuō)：“圖書館是文化殿堂，作為志愿者是為了有效的配合和幫助管理員來(lái)管理圖書館的工作和維持好秩序，做事情會(huì)累的，但是要堅(jiān)持啊”。在阿姨的鼓勵(lì)下，學(xué)生們一直堅(jiān)持到完成任務(wù)的時(shí)間。在圖書館當(dāng)志愿者使學(xué)生們學(xué)會(huì)了克服自身疲勞的困難，以堅(jiān)持完成任務(wù)的姿態(tài)表明了責(zé)任感的發(fā)展。
三、體會(huì)到了付出的快樂(lè)，變得更自信
公益課程不同于其它實(shí)踐類課程，學(xué)生會(huì)真正走進(jìn)社區(qū)、走入社會(huì)，并身體力行地做每一件事。在這樣的過(guò)程中，學(xué)生們能夠體會(huì)到不同尋常的心理體驗(yàn)，他們付出的同時(shí)，也收獲了成就與快樂(lè)。一次學(xué)生們一起清理小廣告和撿拾白色垃圾的時(shí)候，個(gè)個(gè)汗流浹背，小臉被太陽(yáng)曬得紅彤彤的，小手也都臟乎乎的。可是當(dāng)他們看到清理后的墻壁和宣傳欄光潔如新，沒(méi)有了垃圾的草坪碧草如茵，都高興地笑了。許多孩子說(shuō)，再不干凈的地方，只要我們的手去清除，沒(méi)的環(huán)境就會(huì)再現(xiàn)。由此可見，學(xué)生們?cè)诟冻雠c收獲的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自身的價(jià)值，變得更加自信。
總之，小學(xué)公益課程在學(xué)校的開展，學(xué)生們?cè)谏鐓^(qū)活動(dòng)中的行為，產(chǎn)生了許多可喜的變化。公益之路任重而道遠(yuǎn)，需要我們一起努力。(北京燕山前進(jìn)第二小學(xué)閆東芳)
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